全球文化研究

本概论课程将探讨韩国从现代文学到后现代文学的转变, 亚美尼亚, 希腊以及埃塞俄比亚的后殖民理论, 加纳, 和玻利维亚, 包括阅读, 讲座, 讨论, 以及对后殖民理论的评价, 后现代主义, 文学技巧, 宗教的作用, 个人和国家身份的问题.

本课程将研究环球学期访问国家的文学和神圣杰作，并根据它们的历史背景来研究这些文本, 文学技巧, 宗教的作用, 个人和国家身份的问题.

本课程是为参加环球学期体验的学生举办的汇报研讨会. 该课程将使学生综合国外学期的各个组成部分，并从经验中获得意义. 国外学期的汇报将使学生和项目领导展望未来, 参与合作反思, 并经过深思熟虑后作出评估.

学生将学习跨文化适应理论, 适应环境, 还有这门课的同化. 在出国留学前发生的, 学生们将更好地准备到他们的新家过渡，并发展对他人和自我的意识, 成为更有效的内部(个人内部)变化观察者, 以及外部(人际)发现.

组织的全球化, 公共和私人, 他们的多元文化构成要求今天的公民具有坚实的跨文化能力, 包括对自身文化和交流偏好的理解, 识别他人的偏好, 还要有灵活的行为习惯来弥合文化差异.

本课程将提供学习一门新的外语和理解英语结构和用法的具体应用, 包括音响系统, 构词法, 语法, 语法, 意思的表达, 变异, 词源, 和/或改变. Cultural and artistic uses of languages; and comparison of oral and written aspects of language will also be covered.

本课程旨在为学生带来实际的服务经验，让他们承担各种具有挑战性的服务项目, 不仅是在他们提前为外展做准备的时候, 同时，他们也适应了分享爱和宽恕的信息.

这种强烈的, 有创意的, 非虚构写作课程将与民族志研究相结合, 写博客, 当学生们写了大约35页的文章时，他们就会背包新闻, 配置文件, 文学新闻, 评论将每周与照片和视频内容一起发布在博客上. 作业将要求学生观察和接触他们志愿和学习的各个国家的人.